Презентації з української мови та читання. 2 клас. Частина 2 (до підручника Г. Сапун, О. Придаток за програмою Р. Шияна)

Ціна: 0.00 грн

Немає в наявності

Анотація.

Презентація призначена для використання на уроці української мови у 2 класі. Розроблена відповідно до уроку 1 за підручником «Українська мова та читання. 2 клас. У 2 ч. Ч.1»  (авт. Г. Сапун, О. Придаток) за програмою Р. Шияна

Пропонований посібник підготовлено лише в електронному варіанті для безкоштовного завантаження.

Для перегляду мультимедійних презентацій використовуйте програму Microsoft PowerPoint.

Мультимедійні матеріали

Урок 120 Нехай бринять струни добра.
За Оксаною Кротюк «Пластиліновий песик»
Урок 119 Узагальнення вивченого про частини мови Веснянка «Травка-веснянка»
Урок 118 Розвиток зв’язного мовлення. Складання речень за малюнком Весняні заклички
Урок 117 Написання службових слів окремо від інших слів Олександр Олесь «Весна! Весна!»
Урок 116 Упізнавання в реченні службових слів

Урок 115 За Сергієм Носанем «День блакитної весни»
Урок 114 Службові слова. Юрій Старостенко «А він уже дома»
Урок 113 Знаходження серед назв дій тих, які протилежні за значенням.
Тарас Шевченко «Попрощалось ясне сонце»
Урок 112 Знаходження серед назв дій тих, які протилежні за значенням.
Тарас Шевченко «Зацвіла в долині червона калина»
Урок 111 Знаходження серед назв дій тих, які подібні за значенням.
Тарас Шевченко «Світає, край неба палає…»

Урок 110 Знаходження серед назв дій тих, які подібні за значенням.
Уляна Кравченко «Сонце України»
Урок 109 Знаходження серед назв дій тих, які подібні за значенням.
Дмитро Білоус «Турботливі друзі»
Урок 108 Діагностична робота
Урок 107 Добір влучних слів — назв дій для висловлення думки.
Андрій М’ястківський «Ми з Грицьком — друзі»
Урок 106 Слова, що називають дії предметів. Мовне дослідження

Урок 105 Дерево міцне корінням, а людина — друзями За Борисом Комаром «Загублені рукавички»
Урок 104 Утворення сполучень слів, які відповідають на питання хто? що? і який? яка? яке? які? За Євгеном Бандуренком «Хліб»
Урок 103 Виявлення серед назв ознак слів, близьких чи протилежних за значенням.
Розвиток зв’язного мовлення. Опис зернової рослини
Урок 102 Білоруська народна казка «Легкий хліб»
Урок 101 Складання груп слів — назв ознак, які мають різне лексичне значення.
Борис Вовк «Соняшникова рідня»

Урок 100 Добір до відомого предмета відповідних ознак
Урок 99 Олег Буцень «Солодкий дощ»
Урок 98 Змінювання слів — назв ознак за зразком один — багато
Ліна Костенко «Веселий дощ»
Урок 97 Зв’язок слів — назв ознак зі словами — назвами предметів
Урок 96 За Василем Чухлібом «Як сонце сходить»

Урок 95 Слова, що називають ознаки предметів.
Анатолій Костецький «Лісова таємниця»
Урок 94 Діагностична робота
Урок 93 Вживання великої букви у назвах міст, сіл, вулиць
Урок 92  Вживання великої букви у кли́чках тварин
Урок 91 Вживання великої букви в іменах, по батькові та прізвищах

 

Урок 90 Анатолій Григорук «Дивовижні імена»
Урок 89 Утворення форм слів, що називають один або багато предметів
Урок 88 Цікавий світ професій «Програміст»
Урок 87 Змінювання слів, які відповідають на питання хто? що? за зразком один — багато.
Марія Познанська «Випав сніг»
Урок 86 Виділення слів — назв предметів з мовного потоку

Урок 85 За Олегом Буценем «Ґуля»
Урок 84 Вправи на розрізнення спільнокореневих слів, різних частин мови.
За Василем Скуратівським «19 січня — Водохреща»
Урок 83 Вправи на розрізнення спільнокореневих слів, різних частин мови.
За Василем Скуратівським «Старий Новий рік та свято Василя»
Урок 82 Формування уявлень про частини мови
Урок 81 Краса зимової природи.
За Миколою Магерою «Омелюхи»